2025年4月29日，通识学院在明华楼135召开公选课专项工作推进会，会议围绕期中教学检查问题整改、课程文档规范及新修订的《通识选修课程管理办法》展开部署。通识学院常务副院长裔勇刚、副院长耿松、公选课负责人李卓琳及全体公选课任课教师参会。

会议主要内容如下：

（一）对标评估要求 明确规范标准

会议伊始，常务副院长裔勇刚结合教务处、人事处转设评估工作要求，回顾了通识公选课的发展历程，充分肯定了近年来在课程建设方面取得的成果，包括培育出上海市一流课程等优质项目。会议强调，公选课作为学校人才培养体系的重要组成部分，需严格对标专业课标准，落实“打造高阶性、创新性、挑战度的‘金课’，淘汰‘水课’”的目标，从教学纪律、文档规范到质量监控全面提升管理要求。

（二）聚焦问题整改 细化归档规范

公选课负责人李卓琳老师结合期中教学检查反馈，重点剖析了当前课程材料归档中的共性问题，包括材料不规范、试卷排序混乱、成绩标注疏漏等。她对照《通识选修课程归档要求》，逐项说明纸质版与电子版材料的提交标准，特别强调试卷需按成绩登记表顺序排列、记分册手写评语需体现个性化、成绩不及格项须用红笔标注等关键细节，并提醒教师严格把握提交材料的截止时间。

（三）解读管理办法 强化全过程管理

副院长耿松在会议上详细解读了新修订的《通识选修课程管理办法》，强调将通过严格把关课程申报质量、加强教学过程监管、规范考核材料归档和完善动态调整机制，全面提升通识选修课程建设水平。新办法要求新开课程必须提交完整的教学大纲，整改课程需附带改进报告；在教学过程中实施教务处督导抽查、通识学院普查，并结合学生反馈的双重质量监控；同时明确课程材料提交时限；对教学评价持续靠后或整改不到位的课程，将采取预警和退出机制，推动形成优胜劣汰的良性发展态势，为打造高质量通识教育课程体系提供制度保障。

（四）凝聚共识 共谋发展

会议最后，通识学院常务副院长裔勇刚作总结发言。他感谢全体教师对通识教育的辛勤付出，并号召大家以评估为契机，在规范教学的基础上持续创新，“以‘金课’标准自我要求，推动通识课程质量再上新台阶”。参会教师纷纷表示将严格落实会议要求，确保教学与归档工作规范有序。

此次推进会为通识选修课的规范化、精品化建设指明了方向，也为学校转设发展背景下公选课的教学质量提升奠定了坚实基础。